วันอังคารที่ 16 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่14

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 1/12/57
เรียนครั้งที่ 102 เวลาเรียน 14:10 - 16:40

กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433




                วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนการสอนวิชานี้อาจารย์ให้ทำแบบสอบถามเกี่ยวกับรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน









หลังจากนี้อาจารย์ได้เเจกรางวัลเด็กดีให้กับเพื่อนๆที่ได้ตราปั๊มมากที่สุดถึง6คนได้เเก่

นางสาวอรชร ธนชัยวณิชกุล
นางสาววรัญญา ตุลา
นางสาวสุภาวดี พรมภักดิ์
นางสาวศิรินทิพย์ ศิลานิน
นางสาวศศิญา สุจริต
นางสาวชลิดา  อินถนอม







วันจันทร์ที่ 15 ธันวาคม พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่13

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น

วัน/เดือน/ปี 24/11/57
เรียนครั้งที่ 102 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433










หลังจากที่เรียนเนื้อหาครบเเล้วอาจารย์ได้เปิดวีดีโอห้องเรียนแรกของเด็กพิเศษให้ศึกษาพร้อมให้จักลุ่ม5คนสรุปองค์ความรู้จากวีดีโอ











(การนำไปประยุกต์ใช้)


เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ


(การประเมินผล)


ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย 


เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง และมีวีดีโอประกอบ ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย




บันทึกอนุทินครังที่ 12


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 17/11/57
เรียนครั้งที่ 102 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433




               วันนี้อาจารย์อนุญาติให้มาจัดเตรียมงาน "ครูปฐมวัยร่วมใจอนุรักษ์สืบทอดความเป็นไทย"ใต้ตึกคณะศึกษาศาตร์โดยกลุ่ม102 มีหน้าที่ได้รับมอบหมายในการจัดเตรียมสถานที่










วันจันทร์ที่ 10 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครังที่ 11


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 10/11/57
เรียนครั้งที่ 13 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433





บันทึกอนุทินครั้งที่ 10


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 03/11/57
เรียนครั้งที่ 12 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433



               วันนี้เริ่มแรก อาจารย์ได้พูดคุยเกี่ยวกับเรื่องการทำบล็อกและได้นำตัวอย่างBlog
ที่ทำดีมาให้ดู หลังจากนั้นก็ถึงช่วงเวลาที่ตื่นเต้นที่สุดคืออาจารย์ได้ประกาศคะแนนสอบที่
ได้สอบไปเมื่ออาทิตย์ที่ผ่านมาและแจกใบข้อสอบพร้อมกับร่วมกันเฉลยคำตอบที่ถูกต้องไปพร้อมๆ
กันทำให้ได้ทราบข้อที่ผิดและข้อที่ถูกของแต่ละคน


การประเมินผล

ประเมินตนเอง

   ระหว่างอาจารย์เฉลยคำตอบก็ทำให้เห็นข้อผิดพลาดของตัวเองเยอะมาก เห็นได้ชัดเลยว่าอ่านโจทย์ไม่ละเอียดพอ ทำให้รู้เลยว่าการสอบครั้งนี้ไม่ดีเท่าที่ควร ในสอบครั้งหน้าของฉันฉันจะพยายามมีสติให้มากกว่านี้

ประเมินเพื่อน


    วันนี้เพื่อนๆได้ทราบคะแนนสอบของตนเองว่าได้มากน้อยเพียงใด ผิดตรงไหน ทำให้เพื่อนและดิฉัน


ประเมินอาจารย์


     วันนี้อาจารย์เะได้เฉลยคำตอบไปพร้อมๆกันกับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาทุกคนได้รู้คำตอบที่ถูกต้องซึ่งดีมากๆเลยคะที่อาจารย์เสียสละเวลามาเฉลยข้อสอบเพราะจะทำให้นักศึกษาไม่เกิดความรู้สึกติดค้างกับคำตอบที่ถูกต้อง ในขณะที่อาจารย์เฉลยคำตอบแต่ละข้อ อาจารย์ก็ได้ให้คำแนะนำในการทำข้อสอบเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดต่างๆ ซึ่งก็เป็นประโยชน์สำหรับนักศึกษาทุกๆคนสามารถนำกลับไปแก้ไขปรับปรุงตนเองในการทำข้อสอบครั้งต่อไป 





บันทึกอนุทินครั้งที่ 9

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ



( Child care of Early Childhood with Special Need )

อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 27/09/57
เรียนครั้งที่ 8 เวลาเรียน 14:10 - 16:40

กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433




  วันนี้มีการสอบ midterm นอกตารางเรียนของวิชาการอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ


ประเมินตนเอง



    วันนี้มีสอบแบบต้องพยายามทำข้อสอบให้ดีที่สุด เพราะพึ่งกลับมาจากต่างจังหวัด 
ทำให้มีการเตรียมตัวไม่ดีนักเมื่อเห็นข้อสอบแล้วก็รู้สึกงงเพราะตรงกับสิ่งที่ตัวเองอ่านบ้าง
เล็กน้อย   รู้สึกเสียใจมากเลยค่ะทั้งๆที่อาจารย์ก็คอยเตือนให้อ่านข้อสอบให้ละเอียดแต่
แต่ฉันกลับประมาทเอง การสอบในครั้งนี้เป็นบทเรียนในการสอบครั้งหน้าของฉันให้ดีขึ้น
เพื่อที่จะไม่ต้องมาเสียใจทีหลังค่ะ 





ประเมินเพื่อน

    วันนี้เพื่อนๆเกือบทุกคนเตรียมตัวอ่านหนังสือมาเป็นอย่างดีเพื่อการสอบ 
ทุกคนก็เต็มที่กับการสอบมากค่ะ 

ประเมินอาจารย์

     อาจารย์ให้เวลาและอิสสระกับการทำข้อสอบเต็มที่ ถึงแม้ว่าเด็กจะทำช้า แต่อาจารย์ก็ไม่เร่ง 
แต่จะส่งสายตาแบบให้กำลังใจเด็กเสมอ 
   

วันอาทิตย์ที่ 2 พฤศจิกายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 8

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ


( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 20/10/57
เรียนครั้งที่ 8 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433







(การนำไปประยุกต์ใช้)


เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ


(การประเมินผล)


ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 


เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน


อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง และมีวีดีโอประกอบ ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย




บันทึกอนุทินครั้งที่ 7

วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ( Child care of Early Childhood with Special Need )อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่นวัน/เดือน/ปี 13/10/57เรียนครั้งที่ 7 เวลาเรียน 14:10 - 16:40กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433






(การนำไปประยุกต์ใช้)
เราสามารถนำความรู้ที่ได้ในวันนี้ ไปใช้ในอนาคตได้ เพราะการเป็นครูเราต้องมีความรู้รอบด้าน เช่นเดียวกับเรื่องของเด็กพิเศษ ในอนาคตอาจได้เจอเด็กเหล่านี้ ซึงควรมีความรู้เบื้องตนไว้ จะได้ใช้ได้ถูก ซึ่งมีความจำเป็นอย่างมากสำหรับเด็ก และเราจะได้รู้ด้วยว่าเรื่องใดที่มีความเหมาะสมและตรงกับความต้องการของเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

(การประเมินผล)
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้ว
                                   

                                      



วันอาทิตย์ที่ 28 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 6


วิชา การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมมวัยที่มีความต้องการพิเศษ
( Child care of Early Childhood with Special Need )
อาจารย์ผู้สอน อ. ตฤน แจ่มถิ่น
วัน/เดือน/ปี 22/09/57
เรียนครั้งที่ 6 เวลาเรียน 14:10 - 16:40
กลุ่ม 102 วันจันทร์ ห้อง 433



การประเมินผล
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย




บันทึกอนุทินครั้งที่ 5

การอบรมเลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ

วันอังคารที่ 9 กันยายน 2557

อาจารย์ ตฤณ แจ่มถิน

เวลา14:10-16:40 น.


การประเมินผล
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย



วันอาทิตย์ที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2557

บันทึกอนุทินครั้งที่ 4


วิชา การอบรมณ์เลี้ยงดูเด็กปฐมวัยที่มีความต้องการพิเศษ กลุ่ม 102
อาจารย์ผู้สอน  อ. ตฤณ   แจ่มถิ่น
วัน/เดิอน/ปี วันจันทร์ ที่ 8เดือน สิงหาคม 2557
ครั้งที่ 4




ในวันนี้เป็นการนำเสนองานหน้าชั้นเรียนค่ะ เรื่องเด็กพิเศษ เด็กพิเศษนั้นก็แบ่งออกเป็น 
1.) เด็กออทิสติก เป็นเด็กที่มีพัฒนาการล้าช้า
2.) เด็กดาวน์ซินโดรม เกิดจากพันธุกรรม โครโมโซมคู่ที่ 21นั้นเอง
3.) เด็กปัญญาเลิศ เป็น้ด็กที่มีพัฒนาการเติบโตเร็วกว่าเด็กวัยเดียวกัน
4.) เด็กซีพี(โรคสมองพิการ) สาเหตุไม่แน่ชัด เป็นโรคสมองพิการถาวร แต่จะเป็นเด็กที่มีไอคิวเท่าผู้อื่น แต่จะอ่านไม่ออกเขียนไม่ได้ และอาจมีอาการลมชัก
5.) เด็กสมาธิสั้น ผิดปกติของการเจริญเติบโตของระบบประสาท แบ่งออกเป็น 3กลุ่ม คือ กลุ่มเฉื่อยชา กลุ่มอยู่นิ่งไม่ได้ และกลุ่มที่มีอาการทั้ง2อย่าง
6.) โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ แอลดี เกิดจากกรรมพันธุ์ หรือมีความผิดปกติทางสมอง จะมีความผิดปกติด้านการอ่านและการสะกดคำเป็นต้น


การประเมินผล
ตนเอง = เข้าเรียนตรงเวลา แต่งกายเรียบร้อยไม่ผิดระเบียบของมหาวิทยาลัย ในห้องเรียนก็ตั้งใจเรียนเวลาที่อาจารย์สอนหรืออธิบาย และคอยจดบันทึกลงสมุดอยู่อย่างเสมอ เมื่ออาจารย์ถามคำถาม ก็จะคอยตอบอยู่เสมอ 

เพื่อนร่วมชั้นเรียน = ส่วนใหญ่ก็จะตั้งใจเรียนตั้งใจฟังอาจารย์กันดี ส่วนใหญ่ก็จดบันทึกสิ่งที่อาจารย์สอนอยู่เสมอ จะมีเพียงบางส่วนเท่านั้นที่คุยกัน และโดยภาพรวมแล้วเพื่อนๆก็มีส่วนร่วมภายในห้องเรียนกันเกือบทุกคน

อาจารย์ผู้สอน = อาจารย์มีเทคนิคการสอนที่ดีมาก เพราะมีการยกตัวอย่างประกอบการเรียนการสอนอยู่เสมอและเล่าประสบการณ์จริงของอาจารย์ให้ฟัง ทำให้เรานึกภาพตามได้ และเราก็เข้าใจมากขึ้น เป็นการเรียนการสอนก็ไม่ตึงเครียดจนเกินไปด้วย